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人才培养方案

医学检验技术本科专业人才培养方案

2024年02月25日 15:30  点击:[]

医学检验技术本科专业人才培养方案


一、培养目标

坚持立德树人,育人为本。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党和国家教育方针,培养适应我国社会发展和人民健康需求,具有高度的社会责任感和专业情怀、良好的人文素养和职业道德,具有实践能力、终身学习能力、批判思维能力和较强的科研创新能力,掌握医学基础知识和医学检验的基本理论、基本技能和相关知识,毕业后能够从事疾病预防筛查、诊疗全程检验、临床诊疗评估方案的设计与实施、医学检验教育与培训、体外诊断产品研发与生产等工作的卓越创新复合型医学检验技术专业人才。

本专业的培养目标具体体现在以下五个方面:

1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,具备高度的社会责任感、专业情怀、职业道德、沟通能力、团队精神;

2.具备运用医学检验基本理论和技能以及基础医学、临床医学、自然科学、人文社会科学等相关学科的基本知识分析问题和解决问题的能力;

3.具有较强的科研思维和创新能力以及较高的专业综合素质,能够满足医学检验及相关行业对人才的基本需求;

4.在科研创新、形态学检验和体外诊断产业技术与转化医学等特色拓展方向具有一定特长;

5.具有自主学习、终身学习和批评思维的意识和能力,适应经济社会发展需要,具有与国内外同行交流、竞争与合作的视野和能力。


二、毕业要求

学生毕业时应达到以下毕业要求:

1.品德修养:具有良好的思想品德和健全的人格,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导;树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信;具有科学精神、人文精神、慎独修养和依法执业的法律观念;关爱生命,具有正确的专业价值观和职业操守。

指标点1.1:树立科学的世界观和人生观,热爱祖国,忠于人民,拥护中国共产党的领导,树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

指标点1.2:对医学检验技术学科有正确的认识,具有专业情怀,初步形成以维护和促进“健康中国”和“健康湖南”为己任的专业责任感和专业价值观。

指标点1.3:关爱生命,尊重服务对象的个人隐私、个人信仰、价值观、文化习俗等,体现人道主义精神和全心全意为人民服务的专业精神。

指标点1.4:具有科学精神、慎独修养、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为。

指标点1.5:树立依法执业的法律观念,遵从国家的相关法律法规,自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内,具有运用相关法规保护服务对象和自身权益的意识。

2.学科知识:具有扎实的医学基础和良好的医学检验基本能力,了解本专业及相关领域新动态和发展趋势。

指标点2.1:具有坚实的医学基础,掌握基础医学和临床疾病诊治的基本知识和方法;

指标点2.2:掌握医学检验专业知识;

指标点2.3:接受严格系统的医学检验技能训练,能够胜任医学检验技术及体外诊断产品的研发与生产等工作;

指标点2.4:了解医学检验及相关学科/领域的主要发展方向及未来的发展前景;

3.实践能力:具备较强的实验和实践能力。

指标点3.1:能熟练并合理运用医学检验基本理论和技能及相关学科知识开展疾病的预防筛查、诊疗的全程检验、参与临床诊疗评估方案的设计与实施;

指标点3.2:能熟练并合理运用医学检验基本理论和技能及相关学科知识开展医学检验新技术与新设备的开发、体外诊断产品的研发与生产等。

4.科学研究与创新能力:具有初步的科学研究能力,具有创新精神和创业意识。

指标4.1:具备初步的、在检验医学领域开展科学研究工作的能力;

指标4.2:掌握文献检索、资料收集的基本方法,具有运用现代信息技术有效获取知识和信息,解决临床工作中遇到的各种问题的能力;

指标4.3:具有创新精神和创业意识;初步形成科学的质疑态度和批判反思精神,具有循证实践、勇于修正自己或他人错误的态度。

5.具有良好的沟通交流和团队合作能力

指标点5.1:人格健全,具有良好的心理素质和生活习惯,身心健康,能适应快速发展和不断变化的社会;

指标点5.2:至少熟练掌握一门外语,并能进行有效的沟通和交流;

指标点5.3:具有良好的团队精神和跨学科合作的意识,尊重同事和同行,能够与团队成员和谐相处,协作共事,在团队活动中发挥积极作用。

6.学习发展能力:具有不断进行自我完善和推动专业发展的态度及自主学习和知识更新能力。

指标点6.1:树立终身学习的观念,能够适应不断变化的社会健康保健需求;

指标点6.2:了解国际动态,关注全球性重大疾病及公共安全问题,尊重世界不同文化的差异性和多样性。


三、毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5
1.品德修养


2.学科知识
3.实践能力
4.科学研究与创新能力

5.具有良好的沟通交流和团队合作能力


6.学习发展能力

注:打“√”表示毕业要求对相应培养目标具有支撑作用。


四、主干学科

基础医学,医学技术。


五、专业核心课程

医学检验导论、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床分子生物学检验、临床寄生虫学检验、临床检验基础、临床检验仪器学、临床血液学检验、临床生物化学检验、医学检验科研设计与论文撰写、体外诊断产业技术。


六、主要实践性教学环节

军事理论与训练,检验技能强化训练,毕业实习,毕业论文。


七、学制、学分与学位

1. 学制:四年

2. 总学分:166学分

3. 学位:理学学士


八、课程结构及学分要求

学分要求 学分总数 百分比(%
通识教育课程 必修课程 41 49 29.5%
选修课程 8
学科专业课程 必修课程 87 117 70.5%
选修课程 30
合计 166 166 100%


九、教学进程计划表

课程

类别

课程

编号

课程名称

授学时

实践(验)学时

开课

学期

周学

备注

41

27210001

思想道德与法治

48

32

16

3

1

2


27160008

中国近现代史纲要

48

32

16

3

2

2


27210002

马克思主义基本原理

48

32

16

3

4

3


27160013

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

48

32

16

3

6

4


27160014

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

48

32

16

3

6

4


27160011

形势与政策(理论)

16

16


1

1


讲座

27160012

形势与政策(实践)

32


32

1

7

1


29230001

计算机基础及应用(一)

64

32

32

3

2

4


模块课程

大学外语(一)




3

1

4


模块课程

大学外语(二)




3

2

4


模块课程

大学外语(三)




2

3或4

2


38230003

高等数学C

48

48


3

2

4


39230001

大学语文

32

32


2

2

2


30160001

大学体育(一)

36

4

32

1

1

2


30160002

大学体育(二)

36

4

32

1

2

2


30160003

大学体育(三)

36

4

32

1

3

2


30160004

大学体育(四)

36

4

32

1

4

2


40230001

大学生心理健康教育(一)

24

16

8

1.5

1



41230001

大学生心理健康教育(二)

8

8


0.5

1



31230001

军事理论

36

36


2

1



共享学分课程

军事技能



3周


1


军训

共享学分课程

国家安全教育

16







共享学分课程

劳动教育

32

8

24





课程类别

修读要求

学分

备注

通识教育选修课程

8

学分

创新创业课程

所有学生修读2个学分

8

按照《全校公共选修课课程表》要求选课修读

公共艺术课程

非艺术类专业学生修读2个学分

人文社会科学课程

建议理科类学生修读2个学分

自然科学课程

建议文科类学生修读2个学分

课程

类别

课程

编号

课程名称

授学时

实践

()学时

开课

学期

周学

备注

学科专业必修课程

88学分

学科

基础

课程

23

学分

19230201

人体解剖学

40

40


2.5

1

2


19160203

组织学与胚胎学

32

32


2

2

4


19160204

生理学

56

56


3.5

3

3


19160246

生物化学

64

64


4

3

6


19160206

医学遗传学

32

20

12

1.5

3

2


19160247

医学免疫学

40

40


2.5

4

3


19230202

医学微生物学

32

32


2

4

3


19160209

病理学

48

48


3

3

3


19230210

医学统计学

36

36


2

5

3


专业

核心

课程

23.5

学分

19230203

医学检验导论

16

16


1

1

2


19230204

分析化学

48

48


3

3

3


19160213

临床寄生虫学检验

24

24


1.5

4

2


19160214

临床分子生物学检验

40

40


2.5

4

3


19230205

临床免疫学检验

48

48


3

5

3


19230206

临床微生物学检验

56

56


3.5

5

3


19160249

临床检验基础

40

40


2.5

6

3


19160218

临床生物化学检验

48

48


3

6

3


19160250

临床血液学检验

56

56


3.5

6

3


专业

实践

课程

40.5

学分

CX19000101

大学生就业指导与创新创业(理论一)

8

8


0.5

1

2


CX19000102

大学生就业指导与创新创业(理论二)

8

8


0.5

3

2


CX190002

大学生就业指导与创新创业(实践)

32


32

1

5

2


19160202

医学大体形态实验学

32


32

1

1

3


19160210

医学显微形态实验学

60


60

2

2, 3, 4

3


19160256

医学机能实验学

32


32

1

3, 4

3


19230207

分析化学实验

32


32

1

3

2


19160211

生物化学实验

32


32

1

3

3


19160221

病原生物学实验

64


64

2

4

6


19160222

临床分子生物学实验

32


32

1

4

2


19160223

临床免疫学实验

48


48

1.5

5

3


19160251

临床微生物学实验

64


64

2

5

5


19160225

临床检验基础实验

48


48

1.5

6

3


19160226

临床生物化学实验

32


32

1

6

2


19230208

临床血液学实验

64


64

2

6

3


19230209

细胞病理学实验

32


32

1

5

2


19230019

医学统计学实验

12


12

0.5

5

3


19160230

专业见习

2周



2

4



19230020

专业实习

36周



12

7, 8


(含劳动教育24学时)

19160229

毕业论文

8周



6

8



学科

专业

选修

课程

25

学分

19230021

无机化学

32

32


2

1

4


19230217

无机化学实验

16


16

0.5

1

2


19230022

有机化学

48

48


3

2

4


19230218

有机化学实验

16


16

0.5

2

2


19160233

细胞生物学

24

24


1.5

3

2


19160234

药理学

40

40


2.5

4

3


19160235

病理生理学

32

32


2

4

2


19160237

临床医学概论

80

80


5

5

6


19160239

临床检验仪器学

36

30

6

2

5

6


19160240

临床实验室管理学

34

28

6

2

5

2


19160253

细胞病理学

24

24


1.5

5

2


19160242

临床输血学检验

24

24


1.5

5

2


19160245

检验技能强化训练

30


30

1

6

30


19160004

医学物理学*

48

32

16

2.5

1

3


19160238

卫生检验学*

56

40

16

3

5

4


19160244

医学心理学*

16

16


1

6

2


特色

拓展

方向

选修

课程

5

学分

以下3个方向,每个学生只能选修一个方向,但可以选修另外两个方向的部分课程(每个方向必须达到15人及15人以上或者超过班级人数的1/3方能开班授课)

方向1:科研与创新方向选修课程模块,至少选修5学分

19230211

医学检验科研设计与论文撰写(含文献检索)

24

24


1.5

5

2


19230212

医学检验专业英语

24

24


1.5

5

2


方向2:形态学检验方向选修课程模块,至少选修5学分

19230213

临床检验医学案例分析

16

16


1

6

2


19230214

临床检验形态学实验综合

64


64

2

6

3


方向3:体外诊断产业技术与转化医学方向选修课程模块,至少选修5学分

19230215

体外诊断产业技术

32

32


2

5

2


19230216

医学检验高级实验技术与设备

16

16


1

6

2



十、课程体系与毕业要求的对应关系矩阵

课程名称

毕业要求

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

3.1

3.2

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

5.3

6.1

6.2

思想道德与法治

H


H

M

H










H





中国近现代史纲要

H


M

M

M










M





马克思主义基本原理

M

M

H

M


M









H





毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

H

H

M


M









H





习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

H

H

M


M









H





计算机基础及应用(一)










M

M

H

M

M




M

M

高等数学C

M

M










H








大学外语
















H


M

M

大学体育



M












M

M

H



大学生心理健康教育

M

M

M

M

M










H

H

H



军事理论

H


M

M

M















形势与政策

H

M

M

M

M









M





M

人体解剖学


H




M

M

M

M



M








组织学与胚胎学


H




M

M

M

M



M








生理学


H




M

M

M

M



M








生物化学


H




M

M

M

M



M








医学遗传学


H




M

M

M

M



M








医学免疫学


H




M

M

M

M



M








医学微生物学


H




M

M

M

M



M








病理学


H




M

M

M

M



M








医学统计学


M




M

M

M

M



M

H

M




M


医学检验导论


H

H



H

H

H

H



M

M






H

分析化学


H




M

M

M

M



M








临床寄生虫学检验


H




H

H

H

H

M

M

M








临床分子生物学检验


H




H

H

H

H

M

M

M








临床免疫学检验


H




H

H

H

H

M

M

M








临床微生物学检验


H




H

H

H

H

M

M

M








临床检验基础


H




H

H

H

H

M

M

M








临床生物化学检验


H




H

H

H

H

M

M

M








临床血液学检验


H




H

H

H

H

M

M

M








大学生就业指导与创新创业(理论)

H

M













H

M

M



大学生就业指导与创新创业(实践)

H

M













H

M

M



医学大体形态实验学






H

H

H

H

M

M

M








医学显微形态实验学






H

H

H

H

M

M

M








医学机能实验学






H

H

H

H

M

M

M








分析化学实验






M

M

M

M

M

H

M








生物化学实验






H

H

H

H

M

M

M








病原生物学实验






H

H

H

H

M

M

M








临床分子生物学实验






H

H

H

H

M

M

M








临床免疫学实验






H

H

H

H

M

M

M








临床微生物学实验






H

H

H

H

M

M

M








临床检验基础实验






H

H

H

H

M

M

M








临床生物化学实验






H

H

H

H

M

M

M








临床血液学实验






H

H

H

H

M

M

M








细胞病理学实验






H

H

H

H

M

M

M








专业实习


M

M

M

M

H

H

H

H

H

H

M

M

M

M

M

M

M

M

毕业论文






H

H

H

H

H

H

M

M





M

H

注:1.表中教学环节:课程、实践环节、训练等,根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H(高)、M(中)、L(低)”表示该课程对毕业要求贡献度的大小,矩阵应覆盖所有必修环节。

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